设计单位：泸县建校 设计人：马宗宣 校对人：唐兴明 审核人：彭远斌
课程名称：建筑力学
课程性质：《建筑力学》是建筑工程施工专业学生必修的专业基础课。
周课时：6
适用专业：建筑工程施工专业
1．前言
1.1课程定位
《建筑力学》是建筑工程施工专业学生必修的专业基础课。通过本课程的学习，培养学生具有初步对建筑工程问题的简化能力，一定的力学分析与计算能力，是学习有关后续课程和从事专业技术工作的基础。
本课程应在学生在校学习的第二学期开设，学生应在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑制图》等专业知识，同时并为后续学习的《建筑结构》、《地基与基础》、《建筑工程施工技术》等专业课打下基础。本课程是一门专业性强、难度较大的课程，主要侧重于培养学生的应用性和实用性。
1.2设计思路
根据工程施工行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进德国职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养培养学生全面的人格。
2．课程目标
知识目标
1．掌握力学有关术语、分析原理、假设；
2．掌握一般建筑构件和结构的静力分析方法和计算原理；
3．掌握一般建筑构件和结构的内力、应力计算方法和计算原理；
4．熟悉实际工程中常见构件出现的承载力问题的处理和解决方法。
能力目标
1.能建立和做出构件和简单结构的计算简图和受力图；
2.能用静力平衡方程求出构件和简单结构的计算简图和受力图中的未知力。
3.能进行砖柱（墙）、框架中柱、脚手架立杆等轴心受力构件的内力计算和确定其承载力。
4.能进行单跨静定梁、板等受弯（扭）构件的内力计算和确定其承载力。
素质目标
1.培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗、勇于探索、不断创新的职业精神；
2.培养学生诚恳、虚心、勤奋好学的学习态度和科学严谨、实事求是、爱岗敬业、团结协作的工作作风；
3.培养学生良好的职业道德、公共道德、健康的心理和乐观的人生态度、遵纪守法和社会责任感；
4.培养学生树立质量意识、安全意识、标准和规范意识以满足专业岗位的要求。
3．课程内容与要求
建筑力学学习领域（75学时）
|
序号 |
项目名称 |
工作任务 |
能力要求 |
参考 课时 |
|
1 |
项目一 建立和做出构件、结构的计算简图与受力图 |
任务1：做出构件和结构的受力图； 任务2：建立构件和结构的计算简图。
|
具有做构件和结构受力图和建立构件和结构计算简图的能力。 |
15学时 |
|
2 |
项目二 用静力平衡方程确定构件和结构中的未知力。 |
任务1：受平面汇交力系作用的构件和结构的未知力确定； 任务2：受平面平行力系作用的构件和结构的未知力确定； 任务3：受平面任意力系作用的构件和结构的未知力确定。 |
会计算力矩；会计算力在坐标轴上的投影；能正确应用合力投影定理和合力矩定理；能利用静力平衡方程求解构件和结构中的未知力并进行校核。 |
23学时 |
|
3 |
项目三 确定轴向拉、压构件的内力和承载力 |
任务1：确定轴向拉、压构件的轴力和做出轴力图； 任务2：确定轴向拉、压构件的应力和变形； 任务3：确定构件的承载力。 |
能做轴向拉、压构件的轴力图；能进行轴向拉、压构件的强度计算；具有处理工程上实际结构的构件出现的承载力问题的能力。 |
12学时 |
|
4 |
项目四 确定受弯构件的内力和承载力 |
任务1：确定受弯构件的剪力、弯矩并做出剪力图和弯矩图； 任务2：确定受弯构件的应力和变形； 任务3：确定梁的承载力；
|
能计算梁的内力；能做出梁的内力图；能做梁的强度计算；能计算梁的变形并做刚度计算。 |
30学时 |
泸县建筑职业中专学校关于…
[01-05]
国家中等职业教育改革发展…
[12-14]
关于召开国示验收工作推进…
[12-09]
第三批项目学校验收工作的…
[11-20]
计算机应用专业
[05-20]
客户信息服务专业
[05-20]
泸县建筑职业中专学校国示…
[01-14]
2013年新教师培训会
[08-25]