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新教师入职培训心得体

                    泸县建筑职业中专学校  马富才

2014年7月10日到7月29日有幸参加了四川省中等职业学校新入职教师省级培训。在这20天的培训中，我收获颇多。首先对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解；对职业教育将迎来又一个“春天”充满信心；并且，为以后的工作指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作具有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师，四川省教师集训培训中心为我们考虑的非常周全。培训内容丰富全面，从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。为我们培训讲座的都是省内知名教授、近距离的感受他们独特的人格魅力，让我们每一位新教师对他们倾佩不已，从而更加明确今后在职业教育中的努力方向。

 教育形势快速发展，对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师，我们有许多不足之处，由于教育教学经验的欠缺，我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难，需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。这次成都师范学院的新教师省级培训为我们提供了一个学习的平台，为我们创设了一个良好的学习环境。我了解到作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
     20天的培训学习内容，按照“大视野、多模块、小专题”的要求，以“模块化的课程设计”贯穿培训全过程和各环节。培训内容包括五个模块。在培训期间，最让我印象深刻的是模块一关于<<教师职业发展与师德>>。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。成都师范学院钟璞教授谈到，其实师德是一种规范，是一种修养，是一种意识，是一种行为。因为教师所面对的劳动对象、劳动产品、劳动过程具有特殊性。作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风？师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行；其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。其实，教师职业道德包含的内容很多，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。因此作为一名新教师首先必须树立师德观念，从各方面作出努力，以崇高的职业道德约束自己。最后钟教授送给我们一句耐人回味的话，“学生因为遇到了你，而感到是他的福气的老师。”

7月11日下午成都市礼仪职业中学唐开平校长为我们到来了“中等职业学校‘双师型’教师专业化成长专题讲座，他丰富的职业教育经验和独到的职业教育理念深深的打动了每一位新教师，他说道，老师每天上课前应该思考的问题是“我要让学生得到什么”，而不死“我要教什么”，我想这样的老师才能把教育的职能发挥得淋漓尽致。同事他谈到什么是“双师型”教师和“教师专业化”，简单的讲，双师型就是——教练型的教师。从而让我了解到教育的本质是，育人、立德树人、让人获得自由全面发展。

培训内容中模块二主要是教《师教育理论》，作为一名教师，首先应该了解国际国内教育前沿理论，以及如火如何在教育教学过程中调适自我和如何做到因材施教。成都师范学院陈国英教授为我们详细介绍了关于人身心健康的新标准即“五快、三良”以及如何自己保持心理平衡的十条秘诀等。

模块三主要教授了《课堂教学能力》，包括教师礼仪与教师口语，教学设计、组织与实施、说课讲课技能、课件设计与制作等等。这些培训内容非常具有正对性，对我们日常教学工作十分有利。

模块四主要讲到了《教育教学能力提升》，比如中职学校班主任工作艺术，学生实习管理、校本研修、国学修养等。成都师范学院唐安奎博士用幽默风趣的语言为我们讲述了如何做好中职学校班主任，第一，需要情感投入，第二，主动性激发，第三，性情修炼。他说“不听话不等于学生不是好学生，学生不努力是老师没能力”当然这些话不一定完全在每一位班主任身上实用，但是也并无道理，值得我们深思和学习。

通过认真的培训学习，我有几点自己的心得体会，如下：

一、对职业教育前景信心十足

    国务院常务会提出，发展职业教育是促进转方式、调结构和民生改善的战略举措。将以改革的思路办好职业教育，加快发展与技术技术进步和生产方式变革以及社会公共服务相适应，产教深度融合的现代职业教育，以及全国高考政策改革，这都将引来职业教育的“春天”。

二、提高思想认识

教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。

三、要热爱自己的学生

　　教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

　　通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

{C}{C}{C}四、{C}{C}{C}终身学习

我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面的，如教育学、心理学、课程改革理念等，同时我们也要学会做事与人际交往，教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考、处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

五、提升个人魅力

作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导，这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书、提升自己，实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。

以上是我暑期新教师培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展。以自身的实际行动为职业教育作出贡献。

2014年8月30日