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酒城建筑职教集团信息专报

　（第36期）

集团秘书处　　　　        2014年  10月  25 日

    集团化办学，推进职业教育再上新台阶

    2014年10月20日至23日第八届职业教育集团化办学交流研讨会在北京华北宾馆召开。

    会议在教育部职业教育与成人教育司的指导下，由中国职业教育学会对外合作与信息部主办，北京商贸职业教育集团、北京财贸职业学院、北京工业职业技术学院会议协办。到会领导有：中国职业教育学会常务副会长——刘占山、教育部职业教育与成人教育司综合处处长——刘宏杰、教育部职业教育与成人教育司综合处副处长——宁锐、中国职业教育学会中国职业技术教育网副总编辑——李宁、教育部职业教育与成人教育司综合处杨公安等。以及教育行政部门分管领导、全国65个职业教育集团近200所中高职职业院校代表600余人。我校谢崇碧、丁永波老师代表酒城建筑职教集团参加了会议。

会上，教育部职业教育与成人教育司综合处副处长宁锐做了《推进职业教育集团化办学为加快发展现代职业教育提供支撑》的发言，传达了日前国务院在北京召开全国职业教育工作会议概况：习近平总书记对全国职教工作会作重要批示，李克强总理接见了全国职教工作会代表并做了重要讲话，刘延东副总理杨晶国务委员出席全国职教工作会。

全国职教工作会《关于加快发展现代职业教育的决定》，就职业教育集团化办学提出要求：1.基础建设要扎实：（1）集团组织是集团化办学的最基本条件；（2）章程制度是集团化办学的“法律”依据。2.管理与运行机制要完善，就是要做到（1）服务区域经济的能力主要是指集团化办学具有适应区域产业结构优化升级的能力。（2）服务社会发展的能力主要是集团化办学具有促进社会协调发展的能力和整合资源的成效。（3）合作机制主要包括校企合作机制、校校合作机制、区域合作机制等三个指标。3.服务能力与运行成校显著：（1）集团管理主要包括日常工作、信息交流、产权管理、研究探索等四个指标。（2）集团运行机制包括会商机制、决策机制、考评机制、奖惩机制等四个指标。（3）服务就业创业的能力主要是集团化办学具有具有创业指导能力和提高具有质量的能力。（4）服务中高职课程衔接的能力主要是集团化办学具有系统培养技术技能人才的能力和优势。

 中国职业教育学会中国职业技术教育网副总编辑李宁作了《全国职业教育集团化办学统计与公共服平台》的培训发言。

大会上江西现代职业教育集团副理事长（陈少华）《开放合作贯通——探索集团化办学新模式》、辽宁教育研究院副院长（高鸿）《职业教育集团化办学可持续发展研究》、重庆市工业技师学院院长（李庆）《联合体构筑差异化多元化的集团化办学之路》、无锡商业职业技术学院副院长（马元兴）《职业教育集团化办学的探索与实践》、陕西国防工业职业技术学院党委书记（张文斌）《集团化办学与现代职业教育体系》等14个单位领导对集团化办学作了交流发言。

职业教育改革发展的总趋势是走集团化办学之路，在教育部的大力推动小，全国各类行业集团、地域集团、专业集团等象雨后春笋班地涌现，一些地区、行业、专业的集团化办学已经取得了重大成果。对人才培养、校企融合、教育质量、就业拓展等都呈现出良好势头。

   会后大会组织参观了北京工业职业技术学院的机电工程学院、建筑工程学院、电器工程学院的实训基地。收到很多启发。

对照我们自己一年来开展的集团化办学工作，我们还有许多工作要做，集团化办学不是夸夸其谈的牌子、作秀、过场，而是职业教育发展的必经之路。在后来的半期立即将我们起步的培训、订单等项目跟上去。

编审：谢崇碧　 　           　　       　 　签发：魏祥群

分送：各理事单位

网发：酒城建筑职教集团网站

(共印25份)