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探索专业成长机制     提升教师专业素质

泸县建校举行省级科研课题开题论证会

        11月12日，泸县建校省级科研课题《农村中职学校青年教师专业成长策略研究》举行开题论证会，泸县教研室以及学?？翁庾槌稍辈渭恿丝饴壑せ?。

      “泸县建校立项的省级科研课题，填补了农村中职学校青年师资队伍建设的空白，具有很强的针对性和现实性。”泸县教研室主任熊维平高度评价学校立项的省级课题。

      “强化教师队伍特别是青年教师队伍建设，是国示建设的重要组成部分。工作科研化，课题工作化，建立青年教师专业成长长效机制，提升农村中职学校青年教师素质。”泸县建校校长张永鸿介绍说。

         据悉，课题将用4年时间，投入资金近200万元，多措并举，制定学校师资队伍建设的中长期规划，建立教师队伍建设的分类培养机制，制定教师专业规划，建立教师成长档案，多渠道培养青年教师，建立教师考核评价、奖惩与晋升机制。

         泸县建校青年教师比例占到了57%，在快速发展的过程中，强化青年师资队伍建设成为亟待解决的重要课题。通过调查研究，了解青年教师专业发展的现状和基本情况，分析存在的问题，提出农村中职学校青年教师专业成长的培养目标、内容、和实施路径，提高青年教师创新意识、科研能力和教学水平，搭建青年教师专业成长平台，促进青年教师快速成长，全面提高农村中职学校教育教学水平。