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课堂教案内容Inhalt des Unterrichtsentwurfes

1.    从教学计划和职业实践出发提出课题

Begründung des Themas ausgehend vom chinesischen Lehrplan und der beruflichen Praxis

2.    初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力）

Ausgangssituation (Analyse Vorkenntnisse sowie Lernbereitschaft und –fähigkeit der Teilnehmer)

3.    制定出目标（专业方面，方法方面，社会方面和个人发展方面的能力）

Ableitung der Ziele (fachliche, methodische, soziale und personale Fähigkeiten)

4.    Didaktische Begründung des Unterrichtsverlaufes教学设计说明

·         Begründung der angestrebten Ziele教学目标说明

·         Begründung des geplanten Unterrichtsverlaufes教学安排说明

·         Begründung der geplanten Lernerfolgskontrollen教学控制说明

5.    教学计划表格    Formblätter Unterrichtsplanung

6.    参考文献     Literatur

7.    附件  Anlagen

1.    从教学计划和职业实践出发提出课题

       建筑材料是建筑专业学生必须学习的一门专业基础课。作为建筑施工专业的学生，必须要认识建筑工程中常用建筑材料以及其性能。根据教学计划和实际工程需要，安排了本次教学项目。混凝土拌合物和易性的好与否非常重要，在建筑施工过程中必须要注意和控制混凝土的该性能，其好与否直接影响混凝土的强度和耐久性，从而影响整个建筑工程的质量。

专业能力：1.掌握试验步骤；2.培养学生有条不紊工作和有效工作的能力； 3.培养学生遵循标准和规范 的原则；4.要求学生能提出改进建议 。

社会能力：1.培养学生职业素养和团队协作精神；2.培养学生公正批评的能力；3.培养学生的容忍心。

方法能力：1.能合理的选择工作程序 ；2.具有评估能力

1.掌握混凝土拌合物和易性的概念；  2.掌握混凝土拌合物和易性的性能；

3.熟练掌握试验步骤；   4.学生熟练的完成坍落度试验，并能判定混凝土拌合物和易性的好坏。

•      Begründung des geplanten Unterrichtsverlaufes教学安排说明

1.以上教学目标1—3，用时45分钟；

（1）老师提出问题：A.和易性对混凝土的质量有影响吗？  B.现场浇筑混凝土时容易出现哪些问题？  C.和易性的概念、性能是什么？

（2）同学们通过看教材或查资料或上网找出答案。

（3）老师演示试验步骤，学生模仿。学生通过教材或资料熟练掌握试验步骤。

2.教学目标4用时45分钟；

（1）准备仪器：坍落度筒、喂料斗、钢制捣棒、钢尺等；

（2）准备材料：水泥、砂、石、水；

（3）做坍落度试验，判定混凝土拌合物和易性的好坏。

1.必须遵循新课改理念，学生活动贯穿始终，注重教师的引导，学生的自主学习。

2.通过创设情境、任务驱动、木匠教学等方法激发学生的学习兴趣。

3.可能会出现有些学生做试验时积极性不高，主动性不够，团队精神观念薄弱，那就需要我对他们的提醒和督促，正确的引导他们能顺利的、保质保量的完成任务。

4.通过项目考核评价表评价结果，以自评、互评、教师评相结合，评价出各组的教学目标是否如期完成。最后选派得分最高的小组成员作总结，得分最低的小组成员找原因。

5. “表格“课堂计划”  Formblatt „Unterrichtsplanung“